幼儿多位数理解发展研究博士项目（编号：LN/JB-SF1/2026）

项目介绍： 儿童在熟练掌握小数字后，随着数字增大，会面临新的挑战。其中之一涉及多位数的位值结构。位值理解包括认识到数字的含义既取决于其面值，也取决于其在多位数中的位置。位值理解在处理多位数时至关重要，可能是后续数学成就的基础构建模块之一。

本项目旨在通过开发可靠的测量工具、考察发展轨迹并测试其在更高级数学技能形成中的因果作用，拓展我们对幼儿位值理解发展的认识——从入学前到小学教育最初几年。

成功申请者将加入数学认知中心（Centre for Mathematical Cognition，https://www.lboro.ac.uk/research/cmc/）这个充满活力的社区，该中心是世界领先的数学教育和数值思维研究中心之一。数学认知中心汇集了在三个不同领域开展研究的学者：数学认知基础研究、基于研究的教育资源设计，以及教育干预评估。

本项目可能适合作为申请ESRC Midlands Graduate School开放奖学金计划（截止日期通常在1月）教育方向的基础。详情请见：https://warwick.ac.uk/fac/cross_fac/mgsdtp/

如有关于项目的非正式咨询，请联系Julia Bahnmueller博士：j.bahnmuller@lboro.ac.uk

申请要求： 所有申请者必须拥有（或预期获得）心理学、教育学或相关学科的良好荣誉学位（通常至少二等一级）。拥有相关硕士学位和/或认知、教育或发展心理学经验者优先。此外，具有定量统计分析经验和实验设计软件使用经验者更佳。由于项目性质，成功申请者需要接受正式的Disclosure and Barring Service (DBS)检查。

申请者必须满足最低英语语言要求。详情请见国际学生网站（http://www.lboro.ac.uk/international/applicants/english/）。

申请材料： 所有申请须在线提交。在项目名称下，选择Department of Mathematics Education。请在申请中注明招聘参考编号：LN/JB-SF1/2026。为避免申请处理延误，请确保提交简历和最低支持文件。

资助信息： 学费标准：2025/26年度RA档（英国学生5,006英镑，国际学生22,360英镑） 无实验费用要求

其他重要信息： 主要导师/CDT负责人：Julia Bahnmueller（j.bahnmuller@lboro.ac.uk，https://www.lboro.ac.uk/departments/maths-education/staff/julia-bahnmuller/） 入学时间：2026年10月、2027年1月、2027年7月 学习模式：全日制3年，非全日制6年 项目搜索关键词：发展心理学、教育心理学、认知心理学、数学认知、数值认知、心理学、认知、教育 咨询邮箱：sci-pgr@lboro.ac.uk

注意：本项目申请一经提交即持续审核，若选定合适候选人，项目可能在申请截止日期前提前撤回。